Säkerhet, skyldigheter och rättigheter

Välkomna tillbaka till en ny termin! Vi startar med ett arbetsområde som handlar om säkerhet kring vatten under vintern samt rättigheter och skyldigheter i vår gemensamma natur. Vi kommer att börja med en föreläsning för att sedan ägna två lektioner till en gruppuppgift och slutligen redovisningen den fjärde och sista lektionen.

Klicka här för att komma till planeringen.

Klicka här för att komma till föreläsningen från lektionen.

Klicka här för att få se lite inspiration från en skridskotur med mig och mina kompisar. Kan ni hitta mig?

Glöm inte att kika på de videor jag har lagt upp under fliken bra sidor på hemsidan, klicka här för att komma dit.

Lycka till!

Äntligen simning!

Nu är det äntligen dags för simundervisning och i detta inlägg kan ni läsa om upplägget samt förbereda er genom att titta på instruktionsvideos om livräddning och simning.

Glöm inte att packa badkläder och handduk kvällen innan. Det kommer inte kunna ges möjlighet för fler tillfällen detta läsår än dessa tre! Varje tillfälle är därför viktigt! 

Är ni inte simkunniga (200 meter, varav 50 meter på rygg) får ni F i betyg i idrott och hälsa tills dess att ni  visar att ni kan simma. Detta kan låta hårt men det är så vi lärare i idrott och hälsa måste göra enligt skolverket.

Klicka här för att komma till den pedagogiska planeringen, bedömningsmatrisen samt lektionsplaneringen.

Klicka här för att titta på en video om simteknik i simsättet bröstsim.

Klicka här för att titta på en video om simteknik i simsättet ryggsim.

Klicka här för att titta på en video om livräddning av en medvetslös person med livboj.

Klicka här för att titta på en video om livräddning av en person vid medvetande med livboj.

Simningen börjar torsdagen vecka 45 enligt nedanstående schema.

Schema för simning v.45

Torsdag

Årskurs

12.00-13.00

Åk 5

13.00-14.00

Åk 4

14.00-15.00

Åk 6

Fredag

Årskurs

09.00-10.00

Åk 5

10.00-11.00

Åk 6

 

Orienteringsdag på onsdag!

På onsdag ska årskurs 4, 5 och 6 ha orienteringsdag i Judarskogen. Fokus kommer att ligga på orientering men mycket annat inom friluftsliv och utevistelser kommer också att behandlas.

Start:

Samling sker på skolgården kl: 08.15 för en gemensam promenad till Judarskogen.

  • Åk 4 springer linjeorientering i södra delen av skogen
  • Åk 5 springer en linjeorientering runt sjön
  • Åk 6 springer poängorientering i större delen av skogen

Att ta med:

  • Ordentlig matsäck
  • Sittunderlag
  • Kläder efter väder

Orientering för årskurs 6

Denna vecka startar vi med arbetsområdet orientering. Det kommer att pågå i tre veckor och innehåller en massa spännande lektioner med bl.a. stjärnorientering i Judarskogen, en orienteringsdag samt en kartpromenad.

Detta blir troligtvis sista gången vi orienterar tillsammans under mellanstadiet så det är viktigt att ni har hög närvaro och deltar efter bästa förmåga.

I planeringen står allting ni behöver veta om kunskapskraven och lektionerna, ni hittar den genom att klicka här.

Karttecken är en viktig del i att lära sig hitta med hjälp av kartor. Ett enkelt sätt att lära sig dessa är att spela memory med karttecken, klicka här för att komma till spelet.

På Youtube finns det massor av bra videos om orientering. Klicka här för att komma till den som vi kommer att titta på under vår introduktionslektion.

Friluftsliv och utevistelser

Skolverket har skrivit instruktioner till oss lärare, dessa instruktioner kallas styrdokument. Ett av dessa styrdokument kallas för läroplanen och denna innehåller instruktioner för alla ämnen i skolan. Sedan finns det också instruktioner för varje ämne, dessa kallas för kursplaner. I kursplanen för idrott och hälsa står det att vi lärare ska arbete i tre olika arbetsområden; Rörelse, Hälsa och livsstil och Friluftsliv och utevistelser. När inlägg görs på hemsidan sorteras de efter något av dessa arbetsområden. På denna sida kommer ni att kunna läsa om vad och hur vi arbetar med i kategorin Friluftsliv och utevistelser.

Skolverket skriver att arbetsområdet ska innehålla följande punkter:

Friluftsliv och utevistelse för årskurs 4-6

  • Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan
    digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
  • Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
  • Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
  • Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.
  • Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap.

Friluftsliv och utevistelse för årskurs 7-9

  • Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl
    med som utan digitala verktyg.
  • Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.
  • Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
  • Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse.
  • Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer i och vid vatten med alternativa hjälpredskap, enligt principen för förlängda armen.