andree Årskurs 6, Gymnastik och hinderbanor, Rörelse

Redskapsgymnastik

Bra jobbat årskurs sex!! Vilka bra och innehållsrika rollspel ni framförde, det var väldigt kul att se.

Nu är det dags för nästa arbetsområde och vi dyker direkt in i redskapsgymnastiken. Vi kommer att starta med att prata extra mycket om hur man plockar fram och undan redskapen då det ingår som ett mål att klara det på ett säkert och ansvarsfullt sätt. Vi kommer också lägga mycket vikt vid delmålet säkerhet, detta kommer ni även att bedömas i under arbetsområdet.

Eftersom ni ligger på olika nivåer, precis som i mycket annat, så kommer det att finnas en mängd olika övningar till varje redskap

och förhoppningsvis känner ni er alla utmanade på er egen nivå.

För mer information hänvisar jag till planeringen, klicka här.

Spellistor med övningar på video:

  1. Ringar – Klicka här
  2. Räck – Klicka här

Lycka till!

andree Årskurs 6, Friluftsliv och utevistelser, Säkerhet vid vatten

Säkerhet, skyldigheter och rättigheter

Välkomna tillbaka till en ny termin! Vi startar med ett arbetsområde som handlar om säkerhet kring vatten under vintern samt rättigheter och skyldigheter i vår gemensamma natur. Vi kommer att börja med en föreläsning för att sedan ägna två lektioner till en gruppuppgift och slutligen redovisningen den fjärde och sista lektionen.

Klicka här för att komma till planeringen.

Klicka här för att komma till föreläsningen från lektionen.

Klicka här för att få se lite inspiration från en skridskotur med mig och mina kompisar. Kan ni hitta mig?

Glöm inte att kika på de videor jag har lagt upp under fliken bra sidor på hemsidan, klicka här för att komma dit.

Lycka till!

andree Årskurs 6, Lekar, spel och idrotter, Rörelse

God Jul och Gott Nytt År!!!

Då var vi snart klara med terminen. Endast tre lektioner återstår och vi ska därför försöka prata betyg, återkoppla till terminens olika arbetsområden samt leka lite jullekar. Vi startar med betygen och lite självgående lekar under de två första lektionerna denna vecka och avslutar sedan med jullekarna sista veckan innan jul.

Målet är att ni ska få lite extra tid till att ställa frågor om terminsbetyget, t.ex. hur har det sett ut under alla arbetsområden och vad kan ni göra för att bibehålla eller höja era betyg.

Om ni känner er osäkra på hur det fungerar när vi lärare sätter betyg så är det ingen fara, detta kommer vi prata om igen på lektionen. Ni kan också titta på den här videon från Skolverket där de beskriver hur det går till.

Jag vill också passa på att tacka er för den här terminen och önska er God Jul och Gott Nytt År!

Ps. Glöm inte att röra på er, vara försiktiga på isarna och vila ordentligt!

PPS. Titta gärna på klippet om Säkerhet på isen för att, vi kommer jobba mer med detta i januari.

andree Årskurs 6, Gymnastik och hinderbanor

Zombiepirater har intagit skolan!

Förbered er för kamp! Ett zombieskepp har intagit skolan och vi måste kämpa för att hålla oss borta från besättningen. De har drabbats av någon sorts sjukdom som gör dem trötta och ledsna, de verkar också har svårt att lära sig saker. Om ni blir smittade finns det bara ett botemedel och det är fysisk aktivitet eller närmare bestämt styrketräning.

Denna vecka kommer att vara krävande både vad gäller kondition, koordination och styrka men också list. Ni kommer att behöva vara listiga och kloka i era beslut för att orka med denna invasion.

Ni hittar skattkartan med beskrivning för hur ni ska klara er genom att klicka här.

andree Årskurs 6, Hälsa och livsstil, Kroppsliga och mentala effekter, Ord och begrepp

Prov i Hälsa & Livsstil

I lite mer än ett år har vi jobbat med kunskapsområdet hälsa och livsstil. Ni har fått lära er hur fysiska aktivitet påverkar er psykiska-, fysiska- och sociala hälsa. Vi har kopplat dessa tre begrepp till olika aktiviteter under hela terminen och nu är det dags för er att enskilt visa vad ni kan i ett litet prov.

Provet består av tre frågor och de är formulerade såhär:

1.   Välj en fysisk aktivitet (träning) som du utövat under senaste året, antingen på fritiden eller med mig på lektionen.

2.   När man pratar om hälsa brukar man dela upp hälsa i tre delar (begrepp), vilka då?

3.   Hur kan aktiviteten påverka din hälsa? Förklara med hjälp av de tre delarna (begreppen) som du skrev i frågan innan.

För att få ett högt resultat krävs det att ni funderar lite djupare i era resonemang. Läs gärna igenom föreläsningen som ni hade i introduktionen av momentet. Ni hittar den genom att klicka här.

Det skadar inte att vara förberedd med en fysisk aktivitet redan innan provet som ni funderat lite kring.

Ni skriver provet på en lektion i idrott och hälsa men i ert eget klassrum.

Lycka till med förberedelserna!

andree Årskurs 6, Förebyggande av skador, Gymnastik och hinderbanor, Rörelse

Gymnastik – Satsbrädor och Trampett

Då var det äntligen dags för arbetsområdet gymnastik. Vi kommer att börja med två veckor av hopp på satsbrädor och trampett. Precis som föregående år så börjar vi med att prata om utrustningen och säkerheten. På så vis undviker vi skador och ni får möjlighet visa att ni kan hantera utrustningen såväl som era kroppar ur ett säkerhetsperspektiv. Nytt för i år är att vi ska försöka koppla de begrepp ni lärt er med Marie i biomekaniken till de olika hoppen, se planeringen för mer information.

Ni hittar planeringen med koppling till kunskapskraven och en bedömningsmatris genom att klicka här.

Titta gärna igenom kunskapskraven och bedömningsmatrisen innan varje lektion för att lättare förstå vad det är som bedöms och när det bedöms.

andree Årskurs 4, Årskurs 5, Årskurs 6, Friluftsliv och utevistelser, Säkerhet vid vatten, Simning

Äntligen simning!

Nu är det äntligen dags för simundervisning och i detta inlägg kan ni läsa om upplägget samt förbereda er genom att titta på instruktionsvideos om livräddning och simning.

Glöm inte att packa badkläder och handduk kvällen innan. Det kommer inte kunna ges möjlighet för fler tillfällen detta läsår än dessa tre! Varje tillfälle är därför viktigt! 

Är ni inte simkunniga (200 meter, varav 50 meter på rygg) får ni F i betyg i idrott och hälsa tills dess att ni  visar att ni kan simma. Detta kan låta hårt men det är så vi lärare i idrott och hälsa måste göra enligt skolverket.

Klicka här för att komma till den pedagogiska planeringen, bedömningsmatrisen samt lektionsplaneringen.

Klicka här för att titta på en video om simteknik i simsättet bröstsim.

Klicka här för att titta på en video om simteknik i simsättet ryggsim.

Klicka här för att titta på en video om livräddning av en medvetslös person med livboj.

Klicka här för att titta på en video om livräddning av en person vid medvetande med livboj.

Simningen börjar torsdagen vecka 45 enligt nedanstående schema.

Schema för simning v.45

Torsdag

Årskurs

12.00-13.00

Åk 5

13.00-14.00

Åk 4

14.00-15.00

Åk 6

Fredag

Årskurs

09.00-10.00

Åk 5

10.00-11.00

Åk 6

 

andree Årskurs 6, Rytmik och rörelse

Rytmik och rörelse

Nu är det äntligen dags för rytmik och rörelse på schemat. Vi kommer att jobba med detta i två veckor och målet är att ni ska kunna besvara följande frågor när vi är klara

  1.  Hur kan låtens taktart påverka vilken dans vi väljer?
  2.  På vilket sätt påverkas min hälsa?
  3.  Vad är takt och rytm?
  4.  Varför ska man kunna dansa?

För att komma till den planeringen, där ni bl.a. hittar kunskapskraven för rytmik och rörelse samt lektionsplaneringen, kan ni klicka här.

Ni kan lyssna in er på vår uppvärmningslåt Barbra Streisand – Duck Sauce genom att klicka här (Youtube). Den finns på Spotify också för er som har det, då klickar ni här.

För att komma åt countrylåten till Annas dans kan ni antingen söka på Rednex – Cotton eye Joe eller klicka här för Spotify.

Båda låtarna finns i spellistan SÄS Rytmik stora som finns under fliken “Bra sidor”.

andree Årskurs 6, Hälsa och livsstil, Kroppsliga och mentala effekter, Ord och begrepp, Uncategorized

Hälsa och livsstil – Styrka och kondition

Äntligen är det dags för kondition- och styrketräning. Detta gör vi med en tydlig koppling till arbetsområdet hälsa och livsstil. Ni har sedan tidigare fått tillgång till reflektionsuppgiften och kommer nu möta både föreläsningar och aktiviteter som förhoppningsvis fördjupar era kunskaper inom området.

Ni finner den pedagogiska planeringen och lektionsplaneringen genom att klicka här. 

andree Årskurs 6, Hälsa och livsstil

Reflektionsuppgiften åk 6

Nu har vi börjat med arbetsmomentet hälsa och livsstil. Att förstå kopplingen mellan vår hälsa och fysisk aktivitet är en viktig del av ämnet. Efter höstlovet kommer det vara prov på detta. Öva så mycket ni kan tills dess.

Ni kommer till uppgiften genom att klicka här.

Vill ni svara på frågorna direkt i Microsoft Word har ni en mall ni kan ladda ner genom att klicka här.

Lycka till!